Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Kisi, Soal & Jawaban (PAS) IPA Kelas 8 Semester 1 Th 2022/2023

Mempersiapkan kisi-kisi soal merupakan langkah penting yang harus dilakukan guru sebelum membuat soal. Definisi kisi-kisi soal adalah format gaya matriks yang berisi pedoman untuk membuat pertanyaan dan menyusunnya menjadi alat penilaian.

Kisi-kisi berfungsi sebagai panduan untuk membuat soal yang berisi kumpulan soal lengkap yang akan dirangkai dalam tes. Kisi-kisi soal disusun sesuai dengan kurikulum mata pelajaran.

A. Syarat kisi-kisi soal yang baik

Kisi-kisi yang baik harus memenuhi persyaratan berikut:

  1. Mewakili konten kurikulum/keterampilan yang akan diujikan.
  2. Pertanyaan dapat disajikan sesuai dengan format indikator dan kumpulan pertanyaan. 
  3. Komponen detail, jelas dan mudah dipahami.

B. Komponen kisi-kisi

Komponen kisi-kisi yang diperlukan untuk sebuah kisi-kisi harus disesuaikan dengan tujuan pengujian. Komponen kisi-kisi terdiri dari komponen identitas dan komponen matriks. Komponen Identitas ditempatkan di atas komponen matriks.

1. Komponen identitas:

  1. Jenis dan tingkat sekolah
  2. Program studi/Jurusan
  3. Tema atau mata pelajaran
  4. Tahun Ajaran
  5. Kurikulum yang berlaku
  6. Waktu
  7. Jumlah pertanyaan
  8. Bentuk pertanyaan

2. Komponen matriks:

  1. Kompetensi dasar
  2. Materi pembelajaran
  3. Indikator pembelajaran
  4. Tingkat kognitif/level kesulitan
  5. Nomor soal.

C. Langkah-langkah untuk membuat kisi-kisi

Untuk membuat kisi-kisi pertanyaan meliputi langkah-langkah berikut:

1. Identifikasi kompetensi dasar yang akan diukur

Kompetensi Dasar (KD) adalah keterampilan minimal yang harus dikuasai siswa setelah mempelajari materi tertentu. Kompetensi tersebut diambil dari kurikulum saat ini.

2. Pilih bahan yang dibutuhkan

Materi yang harus dikuasai siswa didasarkan pada kompetensi yang diukur. Keputusan bahan (bahan ajar) mana yang akan diambil tergantung pada metrik yang akan dikumpulkan.

3. Perumusan indikator untuk KD

Indikator berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur sebagai petunjuk untuk mengajukan pertanyaan. Pengembangan indikator dengan mempertimbangkan materi dan tingkat kognitif. 

Kriteria pemilihan bahan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut.

  • Pendalaman materi yang telah dipelajari sebelumnya
  • Merupakan bahan ajar yang penting untuk dikuasai siswa
  • Materi diperlukan untuk mempelajari mata pelajaran lain
  • Materi berkesinambungan untuk semua tingkatan kelas
  • Materi memiliki nilai aplikasi yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari.

D. Pengetahuan kemampuan berpikir (Level kognitif)

Berikut adalah jenis level kognitif:

  • Mengingat (C1) : Meninjau kembali apa yang telah di pelajari dari guru, buku, atau sumber lain tanpa mengubahnya
  • Memahami (C2) : Ada proses pengolahan dari bentuk aslinya, tetapi makna kata, istilah, kalimat, diagram, tabel, Foto, foto, tidak ada perubahan.
  • Menerapkan (C3) : Menggunakan informasi, konsep, prosedur, prinsip, hukum, dan teori yang dipelajari untuk sesuatu yg baru dan belum di pelajari.
  • Menganalisis (C4) : Keterampilan yang dipelajari untuk menentukan klasifikasi informasi, hubungan antara kelompok atau informasi lain, hubungan antara fakta dan konsep, argumen dan kesimpulan, dan pemikiran umum antara satu tugas dan tugas lainnya. Berlaku untuk semua informasi.
  • Mengevaluasi (C5) : Menentukan nilai suatu objek atau informasi berdasarkan kriteria.
  • Mencipta (C6) : Dengan menciptakan sesuatu yang baru dari apa yang sudah ada, hasilnya adalah keseluruhan yang koheren, berbeda dari bagian-bagian penyusunnya.

E. Butir Soal

Soal adalah tolak ukur untuk mengukur kinerja siswa. Karena pertanyaannya deskriptif atau direktif, setiap pernyataan atau elemen dari pertanyaan itu harus diucapkan dengan cara yang membuat jawabannya sendiri jelas.

Jenis-jenis pertanyaan:
  • Pilihan ganda
  • Jawaban singkat
  • Uraian
  • Benar/salah
  • Menjodohkan
  • Lisan
  • Komputasi

E. Kunci jawaban

Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kunci jawaban dapat diartikan sebagai jawaban (pertanyaan, kritik, dll). Sehingga Anda dapat menginterpretasikan kunci jawaban untuk memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan sebelumnya.

Kisi, Soal & Jawaban (PAT) IPA Kelas 8 Semester 1

Guna mempersiapkan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS), gurumapel bagikan untuk anda Kisi, Soal & Jawaban (PAS) IPA Kelas 8 Semester 1 Th  2022/2023, barangkali anda belum membuat Kisi, Soal & Jawaban (PAS) IPA Kelas 8 Semester 1 Th  2022/2023 untuk PAS nanti.

Download kisi-kisi PAS IPA Kelas 8 SMP Semester 1 Th 2022/2023, beserta soal dan jawabannya di link download yang sudah kami sediakan.

NoDokumenFormat DokumenLink
1Kisi - Kisi Soal (PAS) IPA Kelas 8 Semester 1 Th 2022/2023WordDownload
2Lembar Soal (PAS) IPA Kelas 8 Semester 1 Th 2022/2023WordDownload
3Kunci Jawaban (PAS) IPA Kelas 8 Semester 1 Th 2022/2023WordDownload
Rekomendasi Kami:

Jika ada link tautan yang tidak dapat Anda di unduh, atau ada link unduhan yang tertukar silakan hubungi kami atau tulis di komentar di bawah posting ini.

Terima kasih buat sobat gurumapel yang sudah berkunjung, semoga Kisi, Soal & Jawaban (PAS) IPA Kelas 8 Semester 1 Th  2022/2023 ini bermanfaat.
Ata Listanto, S.Pd
Ata Listanto, S.Pd Guru PJOK di SMPN Indramayu

Posting Komentar untuk "Kisi, Soal & Jawaban (PAS) IPA Kelas 8 Semester 1 Th 2022/2023"

Kontak Kami

Nama Email * Pesan *